月15日，在猿題庫與四川省崇州市簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議的發(fā)布會上，崇州市宣布在全市所有中學的課堂教學中引入猿題庫，老師和學生將通過在手機上使用猿題庫，來完成課前預習、隨堂測驗和課后作業(yè)等教學任務，從而實現(xiàn)能力評測、作業(yè)布置和批改等方面的個性化和數(shù)據(jù)化。

在崇州市教育局編制的最新版《崇州市教育信息化應用考核方案》中，猿題庫的使用被明確列為針對轄區(qū)內(nèi)所有中學校的年終責任目標評估。目前，隨著技術的發(fā)展和智能手機的普及，手機參與課堂教學的現(xiàn)象已不陌生，但教育主管部門在全市范圍內(nèi)積極鼓勵手機學習軟件進課堂，這在全國尚屬首例。

崇州市教育局信息化主任王智勇表示：“按照崇州的消費水平，應該說每個初中、高中學生都有智能手機。我們也擔心學生是否能夠正確地使用手機，但只要加強引導，讓學生合理、有效的利用就肯定有收益。我們可以邊試邊改、慢慢實驗，因為改革是沒有現(xiàn)成路的。”

同為重視基礎教育的亞洲國家，五年前的日本、韓國與今天的中國一樣，整個教育行業(yè)都在討論如何學生是否應該使用手機的問題，但如今手機已經(jīng)成為日韓兩國學生主要的學習工具。近年來，移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)極大改變中國人的購物、社交、出行等各種生活方式。在學習領域，猿題庫也正在深刻改變中國學生的練習方式。

作為國內(nèi)最受歡迎的免費智能手機學習軟件，近2000萬中學生用戶已經(jīng)通過手機在猿題庫累計答題22億次。今年5月，猿題庫正式推出老師版，支持老師通過手機安排隨堂測驗和布置作業(yè)的功能。截至10月，全國超過5萬名中學老師在使用猿題庫老師版。

“利用猿題庫的大數(shù)據(jù)支持，我們就可以完全實現(xiàn)信息化與課堂教學的深度融合，因為它改變了課堂的結(jié)構，讓學習更有效率，也減輕了師生的負擔。我們相信隨著猿題庫在崇州市所有學校全面鋪開，今年的初三、高三就能夠見成效，明年、后年就能夠引起崇州教育深層次教育質(zhì)量的提升。”王智勇說道。

在崇慶中學的一堂高二物理的課上，當授課老師講完一個知識點后，立即拿出手機使用猿題庫老師版給學生布置了一道隨堂測驗題，學生立即在自己平板電腦上作答，系統(tǒng)自動統(tǒng)計的全班學生正確率、錯誤項比率等數(shù)據(jù)馬上就呈現(xiàn)在老師的手機上，老師立刻掌握學生對剛剛講解的知識的掌握情況，針對性講解了學生理解存在的問題。隨后，老師僅花了1分鐘時間，就用猿題庫老師版給全班同學布置好了課后作業(yè)。

這樣的課堂形式，未來在崇州市的所有中學都將成為常態(tài)。從完成課前預習開始，到參與隨堂測驗和課后作業(yè)等環(huán)節(jié)，猿題庫將跟蹤記錄學生的能力變化數(shù)據(jù)，不僅老師可以實時掌握學生的情況，同時也幫助學生優(yōu)化一條個性化的學習路徑。

根據(jù)協(xié)議，猿題庫選擇崇州市作為其設立“互聯(lián)網(wǎng)+”大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實驗基地的第一個城市，并以四川省重點中學崇慶中學為示范學校，在大數(shù)據(jù)挖掘、教研科研支持、教師隊伍信息化建設等方面與崇州市展開深入合作。

                                                                                                          文章來自：騰訊教育